La technologie fait partie de la vie et, depuis leur naissance, les enfants sont en contact avec elle. Il n’est pas surprenant qu’à trois ans, ils sachent dominer la souris en tant qu’experts authentiques.
Pour étudier l'impact des nouvelles technologies sur l'apprentissage des enfants, Toshiba et l'école pour enfants La Salle Bonanova (Barcelone) réalisent le Plan Mátic, le premier projet européen sur le sujet.
Les enfants, dès l'âge de trois ans, ont une tablette PC, un outil à mi-chemin entre un PC et un PDA, avec un écran tactile et un stylet spécial. Grâce à sa connexion sans fil, il peut être transporté dans toute la classe sans risque de câbles ni risque de rupture, car il résiste à tout type de choc, même aux projections de liquides.
S'il s'agit de remplacer la feuille et le crayon de toute une vie, je ne le crois pas. Je pense que cela apporte une nouvelle façon d'apprendre. Les matériaux essentiels pour l’éducation de la petite enfance, tels que l’argile à modeler, les peintures au doigt et les feuilles colorées, ne cesseront d’exister, mais des systèmes plus perfectionnés sont incorporés.
Bien entendu, le tableau blanc numérique est équipé d'un logiciel adapté aux thèmes des enfants, actuellement axé sur les mathématiques. Ils peuvent colorier, souligner ou sélectionner ce qu'ils voient à l'écran et les ordinateurs peuvent reconnaître leur propre écriture pour la transformer en écriture informatique.
Les ordinateurs sont déjà devenus une partie essentielle du matériel scolaire et, comme nous le voyons, il est de plus en plus intégré. Abuser ou s'adapter aux époques? Je pense à la seconde. Comme je l'ai déjà dit, je ne pense pas que cela remplace mais ajoute.
