Cela ne semble pas avoir beaucoup de sens que le contenu éducatif (manuels principalement) avoir une taxation différente selon le support sur lequel ils sont publiés. C’est ce que pensent les éditeurs européens qui ont demandé à la Commission européenne de revoir la législation fiscale commune qui équivaut à la taxation du livre numérique, qui existe déjà dans les différents États membres pour les livres papier.
En Espagne, le livre numérique est soumis à une TVA de 21%, contre 4% du livre traditionnel.Et précisément dans notre pays, des représentants de contenus éducatifs viennent de demander une révision de la TVA des contenus éducatifs numériques, ce qui permet de l’adapter à celle appliquée aux «autres» livres. Ce serait un chemin nécessaire pour faire progresser le développement numérique dans les salles de classe.
À l'heure actuelle, on peut affirmer que tous les éditeurs éducatifs ont déjà la capacité de proposer un contenu au format numérique intégré à la production conventionnelle. Il collabore également au développement de plates-formes numériques permettant une distribution adéquate du matériel pédagogique. et les enseignants sont soutenus afin qu’ils puissent utiliser leurs contenus dans les processus d’enseignement.
Dans le même temps, les éditeurs considèrent que l'impact des problèmes économiques est négatif (réduction des budgets pour l'acquisition de manuels). empêcher une évaluation adéquate du rôle joué par les manuels scolaires dans l'enseignement. Il convient de rappeler que le manuel est un outil de travail dans le monde scolaire qui sert de guide aux enseignants et aux étudiants.
Les problèmes économiques empêchent une évaluation adéquate du rôle du manuel dans le processus d'enseignement. Il convient de rappeler que le manuel est avant tout un objet d'apprentissage, un outil de travail dans le monde scolaire dont la fonction didactique de transmission des connaissances Il est complété par sa valeur en tant que guide pour les personnes qui font partie du processus éducatif, à la fois pour les enseignants et les étudiants. Mais aussi, c’est un objet culturel qui reflète une société et son époque ».
D'autre part, les éditeurs insistent sur l'importance que les mesures législatives visant à protéger la propriété intellectuelle des auteurs et des éditeurs accompagnent le développement du contenu numérique et l'émergence de nouveaux modèles commerciaux dans ce domaine.
Ces réflexions ont été évoquées lors du Forum des éditeurs éducatifs de l’Association internationale des éditeurs, tenu à Madrid; et le débat passera également aux journées d'échange d'opinions qui auront lieu à Bruxelles en mars prochain.
