Dans les années 1980, les politiques sociales désastreuses et les graves problèmes économiques que la Roumanie a connus ont empêché de nombreux enfants de rester sans possibilité de prise en charge par leur famille. Autour de 65 000 enfants se sont retrouvés dans des orphelinats, étant à 85% des bébés avec à peine un mois de vie. Les ratios enfants par fournisseur de soins étaient de 10: 1 (10 bébés par fournisseur de soins) et de 20: 1 lorsque les enfants étaient âgés de plus de 3 ans.
Ces ratios pourraient sembler moyennement bons, en les comparant avec les ratios des écoles maternelles actuelles. Cependant, en les comparant au rôle de père et de mère, c'est comme si une mère avait dix enfants d'un mois à s'occuper jour et nuit, et qu'une autre mère avait 20 enfants de 3 ans. Cela a rendu la plupart des bébés arriver 20 heures par jour dans leurs berceaux. Ces enfants ont été adoptés par des familles du Royaume-Uni et des États-Unis et certains chercheurs ont souhaité les étudier même après avoir passé longtemps avec leur nouvelle famille. Le résultat, que vous pouvez voir dans l'image, a servi à connaître comment le style parental peut affecter le développement du cerveau des enfants.
Au moment de l'adoption ...
Au moment de l'adoption, à des âges différents, mais autour de 2-3 ans en moyenne, les enfants avaient des troubles du développement psychomoteur, des difficultés sociales et des retards de langage. À l'âge de 4 ans, ils ont de nouveau été étudiés, après avoir déjà passé du temps avec leurs parents adoptifs et, bien que nombre d'entre eux se soient améliorés dans l'ensemble, les effets du manque d'attention dans l'enfance sont restés évidents. Deux ans plus tard, à 6 ans, la trace de ces premières années manquait d'amour et l'affection était encore visible.
Étudier les enfants
Dans une étude qui est déjà considérée comme une référence pour les professionnels de l’éducation et un signe clair que le style d’éducation faisant autorité doit changer, le cerveau et le comportement de dix des enfants qui vivaient dans les orphelinats ont été étudiés. de la Roumanie Six d'entre eux étaient des garçons et les quatre autres filles, et avaient un âge moyen de 8,8 ans (âgés de 7 à 11 ans). Tous ces enfants ils sont entrés dans les orphelinats étant âgés de 4 à 6 semaines et ils y sont restés en moyenne 38 mois (entre 16 et 90 mois). Ils ont été adoptés par des familles nord-américaines, avec lesquelles ils avaient en moyenne 67,2 mois (entre 15 et 113 mois).
Les enfants dont les parents sont restés en contact avec les enfants pendant leur séjour à l'orphelinat, ceux qui ont eu des problèmes de grossesse ou d'accouchement, les enfants de mères qui ont consommé des substances susceptibles de nuire au bébé ou ceux qui en ont déjà eu ne sont pas inclus dans l'étude. incapacité de naissance
Ils ont comparé ces enfants avec deux groupes. Un groupe de 17 adultes normaux ayant une moyenne d'âge de 27,6 ans et un groupe de 7 enfants âgés de 7,9 à 13,5 ans souffrant d'épilepsie.
Tous les enfants de l'étude ont passé des tests pour connaître le développement général verbal, pour savoir comment était la compréhension du langage et de l'expression, comment la mémoire visuelle et verbale, quelle était l'habileté des mains, quel était le degré d'attention et d'impulsivité, etc. En outre ils ont étudié leur cerveau avec des scanners du cerveau les comparer
Résultats du test
En analysant les résultats du test, ils ont constaté que les enfants qui avaient passé leur petite enfance dans les orphelinats de Roumanie avaient des scores moins bons dans le domaine intellectuel (scores proches de 82, 100 étant le score normal), dans l'intelligence non verbale (scores de 90), en langage (environ 80), en mémoire (78), en attention (77), en impulsivité (52) et en efficacité cognitive (72) et en habiletés psychomotrices ou de dextérité manuelle ( 80).
Observant le comportement des enfants (50) comme étant un score normal, ils ont constaté qu'ils avaient davantage de problèmes de comportement (70), d'anxiété et de dépression (68), de problèmes sociaux (69), de problèmes mentaux (71,3), de problèmes d'attention (75). ), comportements délinquants (63) et agressifs (65).
Allez, que la plupart d'entre eux ont passé plus de temps avec une famille adoptive que dans des orphelinats, la trace de celui-ci s'est avérée terriblement évidente même dans les âges avancés, avec près de 9 ans en moyenne.
Résultats d'analyses du cerveau
En comparant les scanners du cerveau, ils ont constaté que ces enfants, qui avaient reçu des soins de base à l'orphelinat, avaient droit à de la nourriture, un abri, un berceau et des vêtements propres, mais manquaient de l'amour et de l'attention des parents. zones inactives dans de nombreuses parties du cerveau (en noir les zones non actives, en rouge les plus actives). Se concentrant sur les zones inactives, ils ont constaté qu’ils étaient pour la plupart lobes temporaux, où les émotions sont traitées et régulées. N'ayant pas été activé comme dans les autres enfants, la logique a indiqué que ces enfants pourraient avoir une capacité sociale et émotionnelle plus faible et, comme ils l'ont constaté lors des tests, cela a été confirmé.
Conclusions
Comme nous l'avons dit à d'autres occasions, le cerveau des bébés n'est pas un muscle à apprendre aux malheurs et aux frustrations de la vie, privant les enfants d'affection, de les prendre dans les bras ou dans notre société afin qu'ils apprennent à: Sois plus autonome.
Il est évident qu'aucun père ou mère sensé ne donnera à ses enfants une éducation semblable à celle d'un orphelinat, en lui donnant ce dont il a physiquement besoin et en le laissant jusqu'à 20 heures au berceau, mais il est intéressant de savoir ce qui se passerait si nous allions à l'extrême . Sans l'atteindre, en prêtant attention aux voix, aux opinions et aux théories qui nous recommandent de les laisser pleurer, de les faire dormir seuls la nuit dans leur berceau, même s'ils souffrent, de les laisser pleurer un moment, ce qui est bien pour que leurs poumons se dilatent et se développent. apprendre que dans la vie, ils n'auront pas tout, etc., nous pourrions réaliser quelque chose de similaire. Les défauts seraient probablement mineurs, il y aurait probablement des zones moins inactives du cerveau, mais si le manque d'affection, d'amour, d'affection et de soutien chez un bébé peut rendre les répercussions visibles même à l'âge de 9 ans, il est clair que ce que nous faisons avec nos enfants, même quand ils sont petits, sera en mesure de déterminer dans une large mesure qui ils seront à l'âge adulte.
J'aime toujours comparer la petite enfance des enfants, disons les 4-5 premières années, à la structure d'un bâtiment. Une structure faite avec patience, étudiée en fonction du terrain et du climat, avec les meilleurs matériaux et renforcée autant que nécessaire supportera toujours plus "ce qu'ils jettent" qu'une structure faite avec des matériaux pires, rapide à terminer plus tôt et avec moins de soin lors de sa création. Il peut également être identique au premier, mais qui sait si les fissures ne seront pas plus grandes, si le toit des balcons commence à tomber ou si l’humidité apparaît avant les prévisions. "Déjà, mais un bâtiment ne dépend pas seulement de lui-même, il dépend également du terrain sur lequel il se trouve", me direz-vous. Et je réponds: exact. Un bâtiment dépend de lui-même, de sa structure et dépend évidemment de l'endroit où il se trouve. Voilà pourquoi un bébé ne dépend pas seulement de lui-même, mais aussi de l'environnement dans lequel il vitet c’est là que nous pouvons faire beaucoup, beaucoup, comme nous venons de le voir.
