Si nous émettons un son, le bébé tentera de nous répondre. Si nous bougeons notre main devant lui ou fermons les yeux, il essaiera de faire le même mouvement. Aux jeunes enfants ils aiment imiter ce qu'ils voient et entendent, mais seulement si le modèle le perçoit comme un "bon exemple".
Au contraire, les enfants choisissent de ne pas suivre l'exemple de ceux qu'ils perçoivent comme non fiables, selon une étude menée à l'Université Concordia à Montréal, au Canada, par des experts du département de psychologie de l'Université Concordia, membres du Centre de recherches pour le développement. Humain.
Les jeunes enfants en réalisent plus qu'on ne le pensait il y a quelques années. Au fur et à mesure que la recherche sur eux et le fonctionnement de leur cerveau progressent, il devient évident qu'ils sont très attentifs et intelligents.
Les enfants de moins de 16 mois sont capables de distinguer le vrai du faux, selon l’étude publiée dans le magazine "Behavior Infant and Development", et la plupart refusent d’imiter un adulte après s’être assuré qu’il avait triché.
En d'autres termes, si les bébés perçoivent qu'un individu est inexact ou "peu fiable", ils utilisent ces informations pour guider leur apprentissage ultérieur, en choisissant de ne pas en tirer des enseignements.
La recherche a porté sur 60 enfants âgés de 13 à 16 mois, divisés en deux groupes, l'un avec des évaluateurs d'adultes "fiables" et l'autre avec des adultes non fiables.
Dans la première tâche, les adultes ont regardé à l'intérieur d'une boîte et ont montré leur enthousiasme, qu'il y ait ou non un jouet à l'intérieur. Ensuite, les enfants ont reçu les cartons pour voir s'ils contenaient un jouet, pour vérifier la crédibilité de l'adulte.
Dans la seconde tâche d'imitation, le même adulte a allumé une lumière en appuyant sur l'interrupteur avec son front au lieu d'utiliser ses mains. Seuls 34% des enfants dont les évaluateurs étaient fiables ont imité ce geste étrange. En revanche, 61% des enfants du groupe d'adultes dignes de confiance ont imité ce comportement irrationnel.
Au-delà de l’anecdote de l’imitation de ce geste inhabituel, il semble évident que le relation entre les personnes en qui les bébés ont confiance et leur imitation. Et nous savons que si nous voulons que les enfants apprennent de nos bons exemples, il est préférable de renforcer la confiance en eux et de ne pas faire de faussetés ou de "manigances" qui les amènent à nous voir comme peu fiables. A propos, cela pourrait expliquer l'attitude de mes filles envers certaines personnes qui aiment utiliser ces "merci" pour les tromper.
