Les enfants, quand ils commencent l’école, font face à un monde nouveau et différent, avec des personnes plus âgées qui vont avoir autorité sur eux, mais avec ceux qui n’ont pas de relation antérieure ni de lien affectif qui les rassure, avec des enfants inconnus avec qui il peut y avoir une bonne connexion ainsi que des tensions. Et demander l'école et intéressés par leur expérience, nous pouvons être à vos côtés quand ils ont besoin de nous.
Tout comme il peut y avoir une intégration facile dans l'école, il peut y avoir des situations que nous n'aimons pas ou des problèmes. La clé pour savoir comment se passe la vie de notre fils à l'école, même avec les plus petits, est de faire se sentir à l'aise d'en parler, s'exprimer librement.
Pour que nos enfants nous racontent leur journée d'école ne les interrogez pas directement et unilatéralement, mais si nous introduisons une communication fluide et sûre dans laquelle eux et nous nous racontons nos expériences. Bien entendu, pour que l’enfant nous fasse confiance, nous devons écouter ouvertement, sans minimiser leurs mauvaises expériences, ni minimiser leurs craintes ou leur aversion, ni les poursuivre en justice, ni les qualifier.
La communication et la confiance sont un processus d'années au cours duquel nous travaillons depuis la naissance, en respectant l'enfant et en répondant à ses besoins émotionnels, mais qui doit être maintenu tout au long de son enfance et de son adolescence.
Nous pouvons commencer une conversation sur les aventures de la journée et aller introduction de questions comment vas-tu: qu'as-tu préféré à l'école aujourd'hui?, quel a été le pire de la journée?, as-tu fait quelque chose d'amusant en classe?, à quel jeu as-tu joué aujourd'hui?, aimes-tu les paroles (ou les sommes, ou tout ce que vous savez qu'ils donnent)?, Quelles sont les différences entre cette année et le passé?
Il y en a questions avec lesquelles nous devrons être particulièrement attentifs aider l'enfant, parler avec lui pour qu'il puisse s'intégrer ou parler à l'école si nous ne sommes pas satisfaits des procédures suivies: sanctions infligées et raisons pour lesquelles il est puni, règles et règlements de l'école , leurs différences avec celles de la maison et les raisons (ou déraisonnables) de ces nouvelles normes, l’attitude des gardiens de la salle à manger ou la qualité de la nourriture.
Posant une bonne communication dans laquelle l'enfant peut avoir confiance qu'il sera entendu, que nous nous soucions de ce qu'il fait, de ses jeux, de ses amusements, de ses défis, qu'il pourra compter sur nous s'il a un problème, nous mettrons une excellente base pour savoir Eh bien votre vie loin de chez vous. Pour cela, n'oublions pas demandez leur tranquillement à propos de l'école.
