La lettre initiale du prénom des enfants indique l'endroit où ils se trouvent, par ordre alphabétique, dans les listes de classification des enfants (la liste des classes, par exemple). Ceux dont la première lettre du nom de famille est le dernier de l'alphabet sont ceux qui sont toujours, partout, nommés en dernier et, bien qu'il puisse sembler que cela n'ait aucune conséquence pour les enfants, il a été observé que ce n'était pas le cas.
Il parait, ceux qui font partie des derniers postes de la liste réagissent avant les opportunités d'achat de produits Ils veulent acquérir et ont même tendance à acheter plus vite.
Ces conclusions ont été obtenues grâce à une étude menée aux États-Unis qui sera publiée dans le magazine Journal of Consumer Research. Les chercheurs ont déclaré ce qui suit à cet égard:
L'idée est maintenue que les enfants développent des réponses déterminées par le temps en fonction du traitement qu'ils reçoivent. Dans l’idée d’expliquer ces différences, les enfants dont le nom de famille commence à la fin de l’alphabet agiront plus rapidement si leur nom de famille n’a pas à le faire, ils seront «les premiers acheteurs».
De même, les enfants dont le nom de famille commence par l'une des premières lettres de l'alphabet sont tellement habitués à être les premiers que lorsque des opportunités d'achat individuelles apparaissent ils le prennent plus calmement, se révélant être des "acheteurs en retard".
Observant le comportement des adultes qui se trouvaient au bas des listes, soit avant une vente de liquidation, soit tout simplement en achetant sur le marché, ces personnes ont tendance à toujours chercher à obtenir les premières places de suite.
Sans aucun doute, c’est une étude qui a peu d’impact et de praticité sur le plan personnel, même si elle est très curieuse de marcher en valorisant les personnes que vous connaissez en fonction de leur nom de famille. Sur le plan pratique, je suppose que cela est plus utile pour les entreprises qui recherchent des personnes «en fin de liste» pour leur offrir des opportunités «uniques».
L’idéal serait peut-être qu’en classe, de temps en temps, commencent à nommer les enfants d'ici la fin, afin de ne pas relier les initiales du nom de famille à être le premier ou le dernier.
