Il y a quelques mois, les troubles de la personnalité chez les enfants dus à la permissivité et à la surprotection nous ont fourni une explication intéressante sur certaines des causes des différents troubles de la personnalité chez les enfants et, sauf en ce qui concerne les causes d'origine génétique ou des lésions cérébrales parmi d'autres problèmes, la plupart des cas étaient liés à l'environnement et à l'éducation reçue.
Une nouvelle étude préparée par un groupe d’experts de l’Université de l’Illinois (États-Unis) montre que les niveaux de protection utilisés par les parents sont liés à la maturité des enfantsc’est-à-dire que moins les émotions négatives que subissent les enfants sont protégées, plus ils acquièrent une plus grande maturité. L’étude a été préparée avec des enfants de quatre et cinq ans et leurs parents respectifs. Deux expériences différentes ont été réalisées. La première visait à mesurer le niveau de compréhension émotionnelle que les enfants montraient au travers d’histoires simples reflétant des émotions différentes. Dans la seconde expérience, un jouet a été donné à la moitié des enfants, chacun devant jouer avec un autre enfant sans jouet. Les réactions des enfants ont été observées et leur comportement a été similaire Une ressource limitée. Il y aurait sûrement toutes sortes de situations, certains enfants partageraient le jouet, d'autres pas, certains essaieraient de prendre le jouet à leurs camarades de classe, etc.
Les résultats montrent que les enfants qui aiment la surprotection ne sont pas confrontés à des situations négatives avec beaucoup de compréhension et de capacité. Cependant, les enfants moins protégés étaient plus matures pour résoudre la situation de conflit créée par le jouet.
Les parents jouent un rôle fondamental dans l’apprentissage émotionnel de leurs enfants. Des émotions négatives sont nécessaires, c’est-à-dire qu’il est nécessaire que ce soit les enfants qui les résolvent, l’intervention des parents en faveur des enfants avant un conflit entre deux enfants, Par exemple, cela n'est pas recommandé et ne permet pas à l'enfant de grandir émotionnellement et socialement. Les chercheurs envisagent maintenant de mener une étude dans laquelle le comportement des parents est observé en compagnie de leurs enfants.
Les données de l’étude ont été reflétées dans un article de la revue Child Development.
