Les bébés explorent leur environnement avec la bouche et il n’est pas rare que les enfants grignotent ce qui est à leur portée (même quand ils tètent!). Mais c'est autour de deux ou trois ans quand les enfants mordent sinon, pas avec le désir d'explorer mais comme une manifestation de vos sentiments ou de vos désirs.
Les raisons pour lesquelles les enfants mordent sont différentes les unes des autres. Certains petits mordent de frustration ou peuvent aussi le faire simplement pour protéger ce qu'ils pensent être leur propriété. D'autres enfants le font lorsqu'ils se sentent menacés, dépassés ou inférieurs en termes de force ou de capacité verbale. Ils peuvent également prétendre attirer l'attention de l'adulte, de ses parents ou de ses gardiens.
Ils peuvent mordre des objets, se mordre eux-mêmes et plus souvent, mordre d'autres enfants ou des personnes âgées. Si ce problème apparaît, nous devons essayer de détecter la cause du problème et suivre certaines étapes pour, autant que possible, l'empêcher de se reproduire.
Identifier la cause du comportement mordant. Les parents et les éducateurs doivent observer une série de variables qui nous aideront à déterminer la cause du problème afin d’agir correctement. Que devons-nous regarder?: À quelle heure mordent-ils davantage, à quelle heure, à quelles activités (groupe, individu ...) s’ils mordent l’une de leurs proches ou cherchent la «victime». S'ils le font pour obtenir quelque chose, pour se défendre ou comme moyen habituel d'interagir avec leurs camarades de classe ...
Apprenez à reconnaître les signes indiquant que l’enfant est sur le point de mordre.
Évitez ou adaptez autant que possible ces situations (prévention) en proposant des alternatives, ou contrôlez-les directement, en enseignant au petit qui mord, d'agir autrement.
Si nous parvenons à ce que l’enfant, dans une situation à risque, soit contrôlé et ne morde pas, nous devrons renforcer ledit comportement afin qu’il en soit conscient et puisse le répéter.
Que faire si mon enfant mord?
Si l'enfant a déjà mordu (Et il l'a fait à maintes reprises, c'est-à-dire que ce comportement s'allonge avec le temps et n'est pas simplement une morsure isolée), que pouvons-nous faire?
Nous devons guider le comportement immédiatement et fermement, en établissant la norme "Interdit de mordre"Mordre n'est pas un jeu, ça fait mal.
Nous allons concentrer notre attention sur la «victime», parce que ça fait mal et nous devons voir que ça va. Le mordant doit comprendre qu'il a mal et que ce n'est pas un bon moyen d'attirer l'attention, mais que nous nous soucions de cette autre personne qui a eu la morsure. Le comportement mordant ne donne pas de bons résultats pour ceux qui le font (il ne sera pas possible, par exemple, de se procurer un jouet si c'est ce qu'il voulait et c'est pourquoi il l'a mordu), car nous nous inquiétons de la personne blessée et le réprimons.
Si le petit qui a mordu est toujours en colère, nous allons essayer de nous calmeren l'emmenant dans un endroit où nous sommes seuls, où nous pouvons le serrer dans ses bras s'il est contrarié ... Nous devons le calmer pour l'empêcher de nous mordre ou de nous frapper en le tenant fermement mais délicatement et en lui parlant. En fin de compte, lorsque le temps sera calme, nous pourrons parler plus calmement et expliquer ce que nous avons indiqué dans les points précédents.
Il est préférable de parler plus longuement du sujet lorsque l'enfant est calme, s'il est toujours bouleversé ou en train de pleurer, il n'écoutera probablement pas ce que nous disons. Plus l'enfant est âgé, mieux il peut nous répondre sur les raisons pour lesquelles il mord, mais jamais "chaud". Parler est très important à tout moment avec nos enfants, mais surtout dans ces situations délicates.
Ce comportement a des conséquences négatives pour lui, comme ne pas réaliser le jouet qu'il souhaitait (du moins pour le moment) ou se séparer de ses amis parce que cela leur a fait mal. Vous devez regarder ce qui s'est passé dans chaque cas, car nous devrons agir différemment à chaque fois si la situation a été différente.
Si l’enfant est déjà capable de verbaliser la situation, il convient d’unir le "jouet de dentition" et sa "victime" pour parler de la situation, en essayant d’expliquer les raisons, ce qu’ils ressentent et le fait que l’enfant mordu s’excuse s’il comprend finalement le dommage qu'il a fait.
Vous devez expliquer à l'enfant que souffrir n'est pas un bon moyen de résoudre un conflit. Bien entendu, ici les parents prêchent par l'exemple et notre éducation doit être régie, entre autres, par les prémisses de l'amour et de la non-violence.
N'étiquetez pas l'enfant comme "violent", "jouet de dentition" ou tout autre surnom négatif, car il se sentira renforcé de cette manière. Mieux vaut discuter de ce problème entre les parents lorsque l’enfant n’est pas présent.
Enfin, on voit que les raisons pour lesquelles un enfant mord sont très diverses mais ce qui est plus clair, c'est que le petit ressent de la peur ou une menace, tout comme celui qui reçoit la morsure se sent menacé.
La morsure est généralement une réponse impulsive à un moment où l'enfant n'a pas encore développé d'autres stratégies (verbales et comportementales) pour résoudre les conflits, pour canaliser ses sentiments ... Ce qu’il faut chercher, c’est que l’enfant redirige ce comportement qui fait mal.
