Après de longues heures de conversation, nous avons partagé avec nos lecteurs nos entretien avec le psychologue Ramón Soler, dans lequel nous avons mis l’accent sur la violence à l’égard des enfants et de leurs causes.
Nous voulons faire un pas en avant, en nous demandant ce que le monde peut changer si nous élevons et éduquons dans le respect total de l’enfant. Il y a beaucoup à faire, mais ce qui promet une éducation sans violence est porteur d'espoir.
Mais les parents sont humains, n’avons-nous pas le droit de perdre la tête si les enfants nous rendent fous?
La vérité est qu’il s’agit d’une question très complexe qui n’a pas de solution facile. Il y a des parents qui ont vraiment l'intention de changer le type d'éducation qu'ils ont reçu dans leur enfance afin que leurs enfants ne souffrent pas.
Ce qui se passe, c’est que, dans les situations de tension et d’épuisement, notre partie adulte perd le contrôle et que apparaissent les réactions de notre enfance qui ont été brûlées, mais que nous voulons écarter.
Nous devons être très attentifs pour détecter quelles sont les situations qui nous altèrent et pouvoir les relier à notre enfance. Selon toute vraisemblance, ce sont des réactions que nous avons constatées chez nos parents ou autour de nous. Bien sûr, nous devons travailler dur et mettre tout en œuvre pour nous calmer juste dans ces moments et changer la première impulsion qui se dégage. Ce n'est pas une tâche facile, mais nous devons être très clairs pour dire que cela en vaut la peine et que les avantages pour nous et nos enfants seront énormes.
Quelle est la période la plus propice pour que la perception de la parentalité violente change?
Les mères ont une occasion unique de faire ce travail pendant la puerpéralité. C’est un moment où l’on est particulièrement connecté à l’enfance et qu’on peut l’utiliser pour repenser les attitudes que leurs parents avaient à l’égard de la recherche d’alternatives plus saines.
La plupart du temps, pour modifier ces schémas automatiques, il sera nécessaire de rechercher une thérapie qui les aidera à déprogrammer ceux qui apprennent et à se dissocier de toute influence négative des parents.
Obéissance ou empathie? Quel est le but de l'éducation pour une coexistence pacifique?
Le modèle éducatif dépend de la conception que nous avons de l'enfant et du type de société que nous souhaitons réaliser.
Dans la première moitié du vingtième siècle, les fondements idéologiques de deux conceptions opposées de l'éducation ont été posés. D'une part, les psychanalystes, avec leur vision négative et agressive de l'enfant, pensaient que "le but de toute éducation est d'apprendre à l'enfant à maîtriser ses instincts" (Freud, 1920). Wilhelm Reich, de son côté, affirmait que l'éducation consistait à respecter et à améliorer les besoins naturels de l'enfant, ce qui lui permettait de grandir heureux.
Si nous voulons une société pacifique et respectueuse avec les autres et avec la planète, nous devons élever nos enfants avec respect et empathie.
Il y a toujours la crainte que, si nous éduquons l'empathie, nos enfants deviennent des tyrans, les enfants respectés et entendus pourront-ils se mettre à la place des autres ou seront-ils toujours gâtés?
Peut-être serait-il mieux compris si nous commençons par regarder de l’angle opposé. Les enfants qui ont souffert d'une sorte de manque émotionnel ou physique dans leur enfance vont grandir en essayant de compenser ce manque.
Pour tenter de combler le vide qu'ils ont ressenti lorsqu'ils étaient enfants, ils attireront l'attention, demanderont des choses même s'ils n'en ont pas besoin, seront incapables de se mettre à la place de l'autre et marcheront sur qui que ce soit pour atteindre leurs objectifs. Ce seront des enfants "capricieux et gâtés", comme le comprennent la plupart des gens, bien qu'ils soient au fond des victimes pauvres de parents qui n'ont pas été en mesure de leur donner les outils émotionnels pour gérer la vie.
Ils feront tout pour attirer l'attention de leur père ou de leur mère, même s'ils ont grandi et sont adultes ou même si leurs parents sont déjà décédés.
Pour en revenir à la question, les enfants qui ont eu leurs besoins fondamentaux en matière d’attention, de soins, de soins et de respect se développeront beaucoup plus sains sur le plan émotionnel.
Si les enfants ont été respectés et entendus, ils peuvent respecter et savoir écouter. C'est aussi simple que ça.
Ramón, mais, élevant avec respect, ne leur donne pas tout ce qu'ils demandent, non?
En fait, leur donner tout ce qu’ils demandent n’a rien de respectueux pour les enfants.
La seule chose sur laquelle nous ne devrions pas lésiner avec les enfants, c'est le temps et l'attention que nous leur accordons. Il est temps de jouer avec eux et de leur expliquer les choses quand ils ne peuvent pas être comme ils le souhaitent.
Pour certains parents, donner à leurs enfants tout ce qu'ils demandent est un moyen facile de les divertir afin qu'ils ne les dérangent pas et, partant, ne répondent pas à leurs véritables besoins, mais ce n'est rien de respectueux.
Certains disent que les enfants qui ne sont pas punis par la punition ou la fessée deviennent des dictateurs incapables de négocier ou de respecter leurs parents. Que penses-tu de cela?
Ce qui se passe est précisément le contraire. Les enfants qui n’ont pas été élevés avec des fléaux et qui ont répondu à leurs besoins en matière d’attention et de respect quand ils étaient jeunes sont plus pacifiques et empathiques.
Le véritable respect n'est pas imposé par la force ou au moyen d'une table de commandement (comme "tu honoreras ton père et ta mère"), c'est quelque chose qui se gagne au jour le jour.
Si nous entendons imposer le respect fondé sur des punitions et des fléaux, nous ne parlons pas de respect, mais de soumission et de crainte.
Les enfants élevés avec autorité seront ceux qui deviennent ingouvernables ou soumis agressifs.
Ils réagiront violemment aux personnes de confiance et abuseront d'autres enfants plus jeunes, ou seront abusés par des personnes plus autoritaires. En réalité, ils ne feront que répéter le modèle qu’ils ont vu chez eux et qu’ils ont souffert dans leurs propres viandes.
Commençons par le début, les enfants doivent-ils toujours nous obéir?
Cela nous a été dit et sous ce mandat nous avons grandi, mais la réalité est que les parents ne possèdent pas la vérité absolue et que, si nous ne faisons pas très attention, les enfants peuvent finir par s’adapter à nous pour grandir à notre "image et notre ressemblance" et atteindre les objectifs que nous nous sommes fixés.
Les enfants ont leurs propres intérêts et capacités. Les parents ne peuvent qu'être attentifs et leur fournir l'environnement nécessaire à leur développement.
Pour les parents, c’est un travail très difficile, car il nous faut un travail en profondeur pour surmonter notre "moi" et nos frustrations non accomplies.
À ce sujet, je me souviens toujours du texte merveilleux de Khalil Gibran qui parlait des enfants de The Prophet: «Vos enfants ne sont pas vos enfants. Ils sont les fils et les filles de tout ce que la vie désire pour elle-même. Ils sont conçus à travers vous, mais pas les vôtres (…) ».
Je pense que les enfants sont des citoyens de deuxième classe dans notre société, êtes-vous satisfait de cette déclaration?
Dans notre société occidentale, les enfants ne sont pas du tout pris en compte, ils ne le sont pas du tout.
Au lieu de prêter attention à leurs besoins particuliers, nous souhaitons qu’ils s’adaptent au plus vite à notre rythme de vie stressant. Nous les séparons de leurs mères, nous les encourageons à développer plus vite que leur capacité ou nous les pressons de laisser les couches, même s'ils ne sont pas préparés. Nous voulons qu’ils soient comme des adultes en miniature, sans prendre en compte le fait que leur monde et leurs points de vue sont totalement différents de ceux de l’adulte.
Nos villes ne sont pas destinées aux enfants. Les parcs naturels avec des arbres, de l'ombre et de l'espace pour courir et jouer librement ont été remplacés par d'énormes surfaces en béton avec un petit espace délimité (en plein soleil) pour les enfants, avec des structures en plastique qui limitent la créativité dans les jeux. Dans les parcs modernes, la manière de jouer est déjà prédéfinie, vous ne pouvez monter, descendre, grimper ou glisser que d’une seule manière.
L’exemple maximum selon lequel les enfants sont considérés comme inférieurs dans notre société est la formidable permissivité qui existe contre la maltraitance.
La triche en tant que méthode éducative a été interdite en Espagne il y a seulement quatre ans lors d'un vote serré, indiquant que de nombreux députés ont accepté de frapper les enfants.
Malheureusement, des politiciens aux juges, en passant par de nombreux pédiatres et psychologues, ils continuent de défendre, sans remettre en question, l’utilisation de fléaux contre les enfants. Il est également étonnant de constater le nombre de commentaires pouvant être lus sur différents forums Internet de parents qui défendent en toute impunité leurs enfants.
Devrions-nous changer la façon dont nous éduquons pour changer le monde?
À l'aube du XXIe siècle, avec les reculs de la liberté qui coûtent tellement cher à réaliser et l'abus de pouvoir excessif qui nous a conduit à la crise que nous traversons, nous pouvons constater que l'éducation restrictive et répressive ne elle génère plus que de la violence et des abus des forts contre les faibles.
Si nous voulons vraiment changer le cours autodestructeur de l'être humain, nous devons changer radicalement le modèle éducatif.
Les enfants élevés avec respect et empathie, peuvent se mettre à la place des plus faibles pour les défendre, ils n'auront pas besoin de les maltraiter pour se sentir puissants. Les enfants élevés en liberté auront suffisamment d'estime de soi pour savoir ce qu'ils veulent sans être soumis à la peur et au contrôle de ceux qui tentent de les manipuler.
Qu'est-ce qui devrait être changé dans notre société pour la rendre plus empathique et plus respectueuse des besoins des enfants?
Nous devrions commencer à respecter les enfants tels qu'ils sont, les gens avec leurs émotions, leurs préoccupations et leurs capacités uniques. Il ne faut pas oublier que l'univers de l'enfant est différent de celui de l'adulte, nous ne pouvons pas le traiter comme s'il s'agissait d'adultes miniatures. Nous devons comprendre leurs processus et leurs besoins de développement pour pouvoir les accompagner, toujours avec respect.
Les soins aux enfants doivent commencer dès la grossesse et l'accouchement, en prenant soin de la femme enceinte de manière respectueuse et en modifiant les protocoles d'intervention obsolètes de nombreux hôpitaux.
À la naissance du bébé, nous devons nous assurer qu'il peut rester avec sa mère le plus longtemps possible et dans un environnement détendu. Une augmentation du congé de maternité est essentielle, au moins jusqu’à 12 mois.
Enfin, un changement radical du système éducatif est nécessaire. L'école du futur doit être un lieu de recherche, où l'enfant dispose du respect et du soutien nécessaires pour trouver et développer ses véritables intérêts.
Avec cela nous finissons. Ongle entretien avec le psychologue Ramón Soler cela m'a laissé un bon goût dans la bouche, ce qui m'a beaucoup appris et qui me fait, malgré la douleur du sujet, un grand espoir pour l'avenir grâce à tous les parents qui ont décidé de grandir sans violence. Qu'en penses-tu?
