On a beaucoup parlé ces dernières années au sujet de l'influence de l'âge des mères sur le développement de leurs enfants. On sait que le meilleur âge biologique pour tomber enceinte est de 25 ans. Et il est également bien connu que plus les personnes âgées sont âgées, plus les risques, tant pour la mère que pour le bébé, sont grands, car des complications peuvent survenir pendant la grossesse.
Cependant, une nouvelle étude donne des nouvelles positives et encourageantes aux femmes qui ont des enfants après 35 ans. Selon l'enquête, les enfants de mères de plus de 35 ans ont présenté de meilleurs résultats aux tests de compétences cognitives.
Contrairement aux tests effectués il y a 40 ans, les enfants de mères de plus de 35 ans ils sont actuellement plus susceptibles de mieux se développer aux tests d'aptitudes cognitives, que ceux nés de mères plus jeunes. Mais pourquoi ce changement?
Le mode de vie des mères a changé au fil du temps
Selon les chercheurs, ce changement pourrait être dû au fait que les femmes ont changé au fil du temps. Actuellement Les mères de plus de 35 ans ont tendance à avoir plus d'avantages que les jeunes mères. Par exemple, ce sont des femmes éduquées, qui ont moins tendance à fumer et qui ont une meilleure stabilité au travail. Cela n'arrivait pas tellement dans le passé. Avant que la plupart des femmes n'aient pas fini leurs études, les dégâts causés par le cigare n'étaient pas bien connus et le modèle familial prévalait encore, où l'homme était le seul à travailler à l'extérieur de la maison.
En outre, de nombreuses femmes attendent maintenant plus longtemps avant d'avoir leur premier enfant, alors qu'avant 35 ans, elles attendaient déjà le troisième ou le quatrième enfant. Par conséquent, alors que ces nouvelles mères passent plus de temps avec ce premier enfant, ils le font aussi en étant mieux préparé académiquement Cela peut être la cause de leur premier-né pour obtenir des résultats plus élevés dans les tests d'intelligence.
L'étude: comparaison de trois générations
Pour l’étude, les chercheurs ont analysé trois études longitudinales précédentes: l’étude nationale sur le développement de l’enfant de 1958, l’étude de cohorte britannique de 1970 et l’étude de cohorte du millénaire de 2001. Les aptitudes cognitives ont été mesurées à l’aide de tests entre 10 et 11 ans. les années
Dans les études de 1958 et 1970, les enfants nés de mères âgées de 25 à 29 ans avaient des résultats supérieurs à ceux des enfants de femmes âgées de 35 à 39 ans. Cependant, dans l’étude réalisée en 2001, les résultats obtenus ont été inversés. Et bien que les résultats soient similaires pour les enfants de mères de plus de 40 ans, l’échantillon était très petit, ce qui signifie que ces résultats ne doivent pas être considérés comme des déterminants.
Lorsque les chercheurs ont pris les caractéristiques sociales et économiques des mères, les différences entre les études ont disparu. Cela indiquait que le plus probable les caractéristiques du mode de vie des mères qui ont changé au fil du temps ont été à l'origine de la différence entre les études.
