Au mois d'avril nous interviewons la psychologue Teresa García, psychologue spécialisée en psychopathologie de l’enfant, psychanalyste et experte qui aide les familles à trouver des moyens de nouer des relations et de communiquer sans violence par le biais de leur projet Sans punitions.
En avril, nous avons discuté avec elle de la parentalité sans punition et de cette interview de nombreux problèmes sont apparus que nous allons explorer: le lien des bébés et leur socialisation initiale, dont nous avons discuté dans cette interview, nous laissant pour la prochaine tranche le développement de la sociabilité dans l'enfance et l'école.
Qu'est-ce que la sociabilité humaine?
Définition courte ou définition longue? Dans une définition courte, je dirai que c'est la capacité de relation entre humains. Mais cette définition manque, car la sociabilité varie d’une personne à l’autre, d’une famille à une autre, d’une ville à l’autre, d’un pays à l’autre et, logiquement, d’une culture à l’autre. Par exemple, dans notre contexte, en Espagne, en 2011, une jeune fille sociable accueille un garçon sociable avec un baiser sur la joue. Mais il y a seulement 50 ans, ce genre de salutation dans notre pays n'était pas bien vu.
Alors, la sociabilité dépend de la culture?
En effet, la sociabilité dépend de la culture, c’est le processus par lequel un individu s’adapte aux normes de la culture dans laquelle il est né. C'est le résultat d'un processus d '"endoculturation".
Comment un bébé commence-t-il à interagir avec d'autres personnes?
La première relation d'un bébé avec une autre personne est celle qui se produit juste après la naissance. Quand il regarde avec les yeux grands ouverts et sans cligner des yeux, c'est sa mère. La qualité de ce regard mutuel, car la mère doit aussi regarder le bébé, dépend du lien qu’elle développera ensuite. Et la qualité du lien avec la mère, ou à défaut, si la mère échoue pour une raison quelconque, avec la figure avec laquelle le bébé développe l'attachement.
Au cours des premiers mois, il est nécessaire et sain que ce lien primaire naisse avec une seule personne. Et cela établit des liens secondaires avec les autres personnes avec lesquelles il vit.
Vous voulez dire quel est le lien le plus important avec la mère?
Pas exactement. La mère est la personne que la nature a programmée pour occuper cet endroit. Mais le bébé n'a besoin que d'une personne pour établir le lien principal. Et cela établit des liens secondaires avec d'autres personnes. Il est important que le lien principal soit établi avec une seule personne, c'est ce qui ressort des études réalisées sur l'attachement.
C'est alors la figure de l'attachement fondamental pour un développement affectif correct et sain, non?
À tel point que les statistiques montrent qu’un attachement sécurisé est corrélé négativement avec la maladie mentale et positivement avec le succès professionnel et les relations. Alors qu'un lien non sécurisé est en corrélation positive avec certaines maladies mentales et négativement avec le succès professionnel et les relations.
Alors, est-il souhaitable que nos bébés établissent un lien sécurisé?
Oui, c'est souhaitable car cela facilitera les étapes suivantes de la vie.
Comment savoir si votre bébé a un lien sécurisé?
Plutôt que de diagnostiquer le type de lien qu'un bébé a, je suis enclin à dire ce que font les mères de bébés qui ont un lien sécurisé, selon des recherches. Ce sont des mères qui ne sont pas intrusives, mais accessibles, qui ne punissent pas leurs bébés.
Qu'est-ce qu'une mère intrusive?
Imaginez une maman qui veut vous montrer la nouvelle beauté que son bébé a apprise. Ensuite, le bébé s’amuse à explorer une boîte en carton, par exemple, et la mère l’interrompt pour l’encourager à répéter le geste mignon. Ou encore une mère qui n'a pas la capacité d'interpréter lorsque le bébé est fatigué de la stimulation, puis continue jusqu'à ce que le bébé réagisse en pleurant. Il y a beaucoup de façons d'être intrusif, ceci n'est qu'un exemple.
Qu'est-ce qu'une mère accessible?
C'est une personne attentive aux besoins du bébé qui doit le rencontrer dès son apparition, mais qui, même s'il n'en a pas besoin, lui permet d'explorer calmement.
Quand un bébé commence-t-il à se rendre compte que sa mère est une autre personne et qu'il est une personne indépendante?
C'est un processus, il n'y a pas de moment particulier dans lequel il découvre à cent pour cent qu'il est une autre personne. Le processus commence entre six et huit mois, lorsque l’anxiété de séparation apparaît. Cette étape que toutes les mères connaissent et disent: "Avant de partir avec ma mère, avec ma sœur, etc., et maintenant je ne peux pas le laisser seul." Et ils vous disent en pensant qu'ils ont fait quelque chose de mal, alors qu'en réalité tout simplement, jusque-là, le bébé n'était pas perçu séparément.
Puis apparaissent des «pics», par exemple entre deux et trois ans, la fameuse étape du non. Le garçon ou la fille qui, à cet âge, dit non à tout, ne récuse pas, il n'a toujours aucune idée de ce que c'est, il s'affirme en ce qu'une personne différente est et, en tant que tel, il a ses propres "idées".
Sachant cela épargnerait à beaucoup de pères et de mères un sentiment de culpabilité inutile après avoir puni leurs enfants et leur permettrait de continuer à dire non. Je sauverais même les visites chez des professionnels de la santé, pensant que l'enfant avait un problème.
Quand et comment découvres-tu le reste de la population?
Comme dans le cas précédent, il s’agit d’un processus qui a une date de début approximative et une date de fin approximative, et non un moment précis.
Dans quelle mesure est-il important que le développement de la personnalité respecte les besoins émotionnels des enfants?
Les corrélations indiquent que plus les besoins émotionnels sont respectés, meilleures sont les aptitudes sociales, plus le succès professionnel et relationnel est probable. Donc, respecter les besoins émotionnels des enfants est de la plus haute importance.
Nous trouvons ici un problème culturel. Notre culture a tendance à penser que même s'ils sont bébés, ils ne "découvrent" pas et que vous pouvez donc faire ce que vous voulez. À tel point qu'il reste encore des pédiatres vivants, très âgés, mais vivants, se rappelant que les bébés étaient opérés sans anesthésie, car ils pensaient ne ressentir aucune douleur.
Il a eu tendance à minimiser à la fois les besoins des bébés et des enfants, ce que disent ceux qui font des ateliers avec moi, à la fin de l'atelier, des phrases telles que: "Je suis maintenant capable de respecter mon enfant".
Est-ce que cela signifie qu'ils ne vous ont pas respecté avant?
Cela signifie qu'avant de ne pas savoir qu'ils avaient des besoins, personne ne respecte les besoins d'une autre personne sans le savoir.
Devrions-nous les forcer à aller dans les bras de quelqu'un d'autre si le bébé ne veut pas?
Seulement si strictement nécessaire. Je m'explique, par exemple, la mère, ou l'attaché primaire, doit entrer dans une table d'opération. Logiquement, le bébé devra rester avec une autre personne. Et même dans ce besoin, il convient de préparer le bébé petit à petit. Pour que le bébé connaisse la personne qui va l'avoir dans ses bras et ait "confiance" en cette personne.
Et si la grand-mère venait de loin pour le voir?
Je vous recommande de jouer à des jeux avec la mère et le bébé jusqu'à ce qu'il se sente en sécurité. Ensuite, les émotions du bébé seront protégées. Sinon, nous allons tirer les hormones du stress sans nécessité.
Les pleurs ou le besoin de contact physique ne nuisent-ils pas à la sociabilité et à l'émotivité des bébés?
Les études d'attachement montrent que.
Idéalement, jusqu'à ce qu'au moins un bébé soit avec sa mère tout le temps?
Jusqu'à ce que le bébé veuille partir. Je n'aime pas donner plusieurs mois, car chaque bébé est différent. Tout comme chaque bébé a le temps de marcher, de la même manière, il a le temps d'être avec sa mère. Ce temps varie d'un bébé à l'autre, mais une observation tranquille nous indiquera quand vous serez prêt à partir avec d'autres personnes.
Les jeunes enfants ont-ils besoin d'une garderie pour socialiser?
Les enfants commencent à socialiser après environ trois ans. Jusque-là, ils préfèrent les échanges avec un adulte, ce qui est bien sûr normal et logique. Les primates sont attachés à leur mère jusqu'à quatre ans environ. Et les humains sont très liés aux primates. Par conséquent, les jeunes enfants n’ont pas besoin de services de garderie pour socialiser, mais à d’autres adultes respectueux de leurs besoins.
Une étude a été faite, si je ne me trompe pas, dans les années quatre-vingt. Les psychologues ont voulu prouver que les enfants qui fréquentaient la garderie avaient de meilleures mesures de sociabilité et de meilleurs résultats à l’école primaire. Les chercheurs n'étaient pas préparés à ce qu'ils ont trouvé. Les scores les plus élevés en matière de sociabilité concernent les enfants qui ont été avec leur mère jusqu'au début de l’école primaire. En termes de résultats scolaires, au début de la première année d'école primaire, les enfants qui avaient fréquenté les jardins d'enfants avaient de meilleurs résultats, mais ceux qui avaient été à la maison les égalaient au bout de deux ou trois mois.
Pourquoi les jeunes enfants pleurent-ils lorsqu'ils vont à la garderie?
En général, car ils doivent toujours être avec leur mère. Les enfants n'ont pas notre concept de temps. Donc, ils ne savent pas combien de temps il faudra pour revenir. En faisant une comparaison, c'est comme si votre partenaire partait en fête et ne vous informait pas de son retour. Trois jours passent et il arrive le quatrième jour du matin. Vous passez une peur énorme sans savoir si elle va revenir ou non.
Nous savons tous que les enfants ne conduisent pas et ne comprennent pas l'horloge. Par conséquent, lorsque nous partons et le laissons à la crèche, ils ne savent pas quand nous reviendrons. Une mère de l'atelier en ligne m'a consultée parce que son fils pleurait tous les jours quand elle entrait dans un enfant. J'avais trois ans à l'époque et, jusqu'à cette époque, je n'avais pas fréquenté la garderie. Je lui ai recommandé de jouer à des jeux pour que l'enfant comprenne que sa mère le ferait toujours. Un jour, sur le chemin de l’école, la mère chantait une chanson, ce qui, dans ses paroles, expliquait qu’elle serait de nouveau avec lui dans quelques instants. Et le garçon a répondu: "Maman, je sais déjà que tu viens toujours, ce que je ne sais pas, c'est quand", selon la mère visiblement en colère. Cela dessine très bien ce que je veux dire.
Demain nous publierons la deuxième partie de cette longue entretien avec Teresa García, psychologue pour enfants, qui nous parlera de la socialisation saine des enfants dans la famille, l’environnement et l’école.
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